Who Is Eligible to Receive Special Education Services?
Children with an eligible disability are entitled to receive services through public schools. Eligible disabilities include:
- Autism Spectrum Disorder: A developmental disability in communication, learning, and social interaction.
- Blind/Low Vision: A vision loss, that even with best correction, adversely affects educational performance.
- Cognitive Ability: Demonstrated by significantly below average general intellectual functioning. May be mild to severe in nature.
- Deaf-Blind: Involves both hearing and visual impairments.
- Deaf/Hard of Hearing: A hearing loss that, with or without amplification, adversely affects specific language and learning.
- Developmental Delay: For students 3-8 years old with delay to their development.
- Emotional Disabilitiy: A severe, lengthy emotional condition which adversely affects educational performance.
- Language/Speech Impairment: One of several disorders of language or speech.
- Multiple Disabilities: Two (2) or more disabilities, including a cognitive disabilitiy, each so severe that neither can be identified as primary.
- Orthopedic Impairment: A physical impairment affecting educational performance.
- Other Health Impairment: Manifested by limited strength, vitality, or alertness due to chronic or acute health problems.
- Specific Learning Disabilitiy: A disorder in one or more basic processes involved in understanding or using language.
- Traumatic Brain Injury: An acquired injury to the brain that affects the student's educational performance.
¿Quién es elegible para recibir servicios de educación especial?
Los niños con una discapacidad elegible tienen derecho a recibir servicios a través de las escuelas públicas. Las discapacidades elegibles incluyen:
- Trastorno del espectro autista: una discapacidad del desarrollo en la comunicación, el aprendizaje y la interacción social.
- Ceguera/baja visión: una pérdida de la visión que, incluso con la mejor corrección, afecta negativamente el rendimiento educativo
- Habilidad cognitiva: Demostrada por un funcionamiento intelectual general significativamente por debajo del promedio. Puede ser de naturaleza leve a grave.
- Sordo-Ciego: Implica discapacidades tanto auditivas como visuales.
- Sordo/dificultades auditivas: una pérdida auditiva que, con o sin amplificación, afecta negativamente el lenguaje y el aprendizaje específicos.
- Retraso en el desarrollo: para estudiantes de 3 a 8 años con retraso en el desarrollo.
- Discapacidad emocional: una condición emocional grave y prolongada que afecta negativamente el rendimiento educativo.
- Deterioro del lenguaje/habla: uno de varios trastornos del lenguaje o del habla.
- Discapacidades Múltiples: Dos (2) o más discapacidades, incluida una discapacidad cognitiva, cada una tan grave que ninguna puede identificarse como primaria.
- Impedimento ortopédico: Un impedimento físico que afecta el desempeño educativo.
- Otro deterioro de la salud: manifestado por fuerza, vitalidad o estado de alerta limitados debido a problemas de salud agudos o crónicos.
- Discapacidad específica de aprendizaje: un trastorno en uno o más procesos básicos involucrados en la comprensión o el uso del lenguaje.
- Lesión cerebral traumática: una lesión adquirida en el cerebro que afecta el desempeño educativo del estudiante.